OBSERVANT FORMIGUES: de novembre 2015

Abans de començar... Què en sabem de les formigues?

Abans de fer res amb les nostres formigues, tot el grup vam trobar necessàri compartir els nostres coneixments previs sobre aquests petits insectes que estudiarem durant tot el semestre. Ho vam decidir així perquè tots nostaltres creiem fermament en el pes que tenen els coneixements prèvis envers l'aprenentatge, ja que, com defensa Ausubel (1983): “el factor més important que influeix en el coneixement és el que l’alumne/a ja sap”. Així doncs, aquest fet enfoca l’aprenentatge com el resultat de diferents construccions mentals on els/les alumnes aprenen construint noves idees o conceptes basant-se en coneixements actuals i previs. Aquest fet queda palès quan, a mesura que avança el treball, les primeres feines realitzades amb els aprenentatges obtinguts influeixen en les segones, ja que el punt de partida no és el mateix, i aquestes afecten les terceres, etc. d'aquesta manera ens basem en el constructivisme per tal que els infants puguin assolir un aprenentatge significatiu.

És doncs, per aquest motiu, que vam fer un llistat amb tot allò que sabiem de les formigues amb certesa.

Què sabem?

Hi han formigues de diferents espècies i colors (formiga vermella i negra).
S’organitzen per jerarquia.
Emmagatzemen el seu menjar dins del formiguer.
El formiguer té diverses estances.
Viuen en grups grans.
Es comuniquen per les antenes.
Poden aixecar 50 cops el seu pes.

A partir d'aquests coneixements previs vam decidir realitzar un dibuix sobre la morfologia d'una formiga segons el que sabiem prèviament i aquests van ser els resultats: